安徽省教育廳等十六部門關(guān)于印發(fā)《安徽省關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)科學(xué)教育工作實(shí)施方案》的通知

皖教監(jiān)管〔2024〕4號

 

各市教育局、黨委宣傳部、黨委網(wǎng)信辦、文明辦、發(fā)展改革委、科技局、經(jīng)信局、財(cái)政局、自然資源局、生態(tài)環(huán)境局、農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、團(tuán)委、婦聯(lián)、科協(xié)、少工委，各高等學(xué)校：

現(xiàn)將《安徽省關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)科學(xué)教育工作實(shí)施方案》印發(fā)給你們，請結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

 

 

安徽省教育廳  中共安徽省委宣傳部  中共安徽省委網(wǎng)信辦    

安徽省文明辦  安徽省發(fā)展和改革委員會(huì)  安徽省科技廳     

安徽省經(jīng)濟(jì)和信息化廳  安徽省財(cái)政廳  安徽省自然資源廳    

安徽省生態(tài)環(huán)境廳  安徽省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳            

中國科學(xué)院合肥物質(zhì)科學(xué)研究院  共青團(tuán)安徽省委       

安徽省婦女聯(lián)合會(huì)  安徽省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)  安徽省少工委     

                                    2024年1月5日                     

（此件主動(dòng)公開）

 

安徽省關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)科學(xué)教育工作

實(shí)施方案

 

為深入貫徹習(xí)近平總書記在二十屆中共中央政治局第三次集體學(xué)習(xí)時(shí)的重要講話精神，全面落實(shí)《教育部等十八部門關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)科學(xué)教育工作的意見》（教監(jiān)管〔2023〕2號），著力在教育“雙減”中做好科學(xué)教育加法，一體化推進(jìn)教育、科技、人才高質(zhì)量發(fā)展，結(jié)合我省實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

一、總體要求

以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的二十大及省第十一次黨代會(huì)精神，按照中央“雙減”工作部署，聚焦立德樹人根本任務(wù)，嚴(yán)格落實(shí)課程方案，開齊開足開好科學(xué)課程，改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，用好實(shí)踐場所，推出優(yōu)質(zhì)資源，做強(qiáng)品牌活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)科建設(shè)，開展科學(xué)研究，調(diào)動(dòng)社會(huì)力量，推動(dòng)中小學(xué)科學(xué)教育學(xué)校主陣地與社會(huì)大課堂有機(jī)銜接，提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)，培育具備科學(xué)家潛質(zhì)、愿意獻(xiàn)身科學(xué)研究事業(yè)的青少年群體，培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，為加快建設(shè)教育強(qiáng)省、科技強(qiáng)省、人才強(qiáng)省提供堅(jiān)強(qiáng)基礎(chǔ)。

通過3至5年努力，在教育“雙減”中做好科學(xué)教育加法的各項(xiàng)措施全面落地，中小學(xué)科學(xué)教育體系更加完善，社會(huì)各方資源有機(jī)整合，實(shí)踐活動(dòng)豐富多彩，科學(xué)教育教師規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大、素質(zhì)和能力明顯增強(qiáng)，大中小學(xué)及家校社協(xié)同育人機(jī)制明顯健全，科學(xué)教育質(zhì)量明顯提高，中小學(xué)生科學(xué)素質(zhì)明顯提升，科學(xué)教育在促進(jìn)學(xué)生健康成長、全面發(fā)展和推進(jìn)安徽高質(zhì)量發(fā)展中發(fā)揮重大作用。

二、工作措施

（一）改進(jìn)學(xué)校教學(xué)與服務(wù)

1.健全科學(xué)教育課程體系。嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，全面落實(shí)《安徽省義務(wù)教育課程實(shí)施辦法》和《安徽省普通高中新課程新教材實(shí)施方案》，組織研制適配課程資源并向?qū)W校免費(fèi)提供，注重學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)，強(qiáng)化年級學(xué)段有機(jī)銜接，統(tǒng)籌規(guī)劃科學(xué)教育與工程教育，體現(xiàn)實(shí)踐性、綜合性。鼓勵(lì)各地各校聚焦培養(yǎng)目標(biāo)，深入挖掘本地本?？茖W(xué)教育資源，開發(fā)具有特色的科學(xué)教育校本課程，加強(qiáng)科技創(chuàng)新教育和國產(chǎn)軟件應(yīng)用引導(dǎo)。將教輔書納入監(jiān)管體系，確保教輔書的思想性、科學(xué)性。將學(xué)校課程、課后服務(wù)和課外實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行一體化設(shè)計(jì)。（責(zé)任單位：省教育廳）

2.深化科學(xué)教育教學(xué)改革。加強(qiáng)教學(xué)管理，開齊開足開好國家規(guī)定的中小學(xué)科學(xué)及相關(guān)學(xué)科（物理、化學(xué)、生物學(xué)、地理、信息科技/信息技術(shù)、通用技術(shù)等）課程，不隨意增減、占用課時(shí)。不斷優(yōu)化教案、學(xué)案，加強(qiáng)對學(xué)生有針對性的科學(xué)教育指導(dǎo)。實(shí)施啟發(fā)式、探究式教學(xué)，提升作業(yè)設(shè)計(jì)水平，培養(yǎng)學(xué)生深度思維。探索項(xiàng)目式、跨學(xué)科學(xué)習(xí)，落實(shí)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)原則上應(yīng)不少于10%的教學(xué)要求，提升學(xué)生解決問題能力。發(fā)揮各級教研部門作用，甄別、培育、推廣先進(jìn)教學(xué)方法和模式。統(tǒng)籌做好中小學(xué)校內(nèi)科普教育工作，可通過科學(xué)類課程教學(xué)、課后服務(wù)等方式同步實(shí)施，也可通過開展科普講座、科技周、科技節(jié)、科學(xué)營等活動(dòng)安排，原則上每生每周不少于1次。（責(zé)任單位：省教育廳）

3.加強(qiáng)和改進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。制定并落實(shí)科學(xué)類學(xué)科教學(xué)裝備配置標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和教學(xué)應(yīng)用，支持探索建設(shè)學(xué)科教室、功能教室、綜合實(shí)驗(yàn)室等，鼓勵(lì)對普通教室進(jìn)行多功能技術(shù)改造，建設(shè)復(fù)合型綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)境，保質(zhì)保量配置并及時(shí)更新教學(xué)儀器設(shè)備，確保消耗性實(shí)驗(yàn)材料的供給與補(bǔ)充，滿足實(shí)驗(yàn)教學(xué)需求。探索利用人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)等技術(shù)手段改進(jìn)和強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)，并注重利用先進(jìn)教育技術(shù)彌補(bǔ)薄弱地區(qū)、薄弱學(xué)校及特殊兒童群體擁有優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源不足。提高實(shí)驗(yàn)室使用率，保障實(shí)驗(yàn)教學(xué)時(shí)間，合理核定實(shí)驗(yàn)員、學(xué)科類教師完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)的工作量，強(qiáng)化學(xué)生動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)，將學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)開設(shè)情況納入教學(xué)視導(dǎo)和日常督導(dǎo)。鼓勵(lì)教師和學(xué)生充分利用簡單易得、低成本器具材料，對身邊的科學(xué)現(xiàn)象開展探索研究和工程實(shí)踐。組織實(shí)驗(yàn)教學(xué)精品課程遴選，開展安徽省中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)說課大賽和自制教具展評活動(dòng)，實(shí)施優(yōu)秀作品線上展示和推廣應(yīng)用。（責(zé)任單位：省發(fā)展改革委、省教育廳、省財(cái)政廳按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）

4.拓展科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。各校要由校領(lǐng)導(dǎo)或聘任專家學(xué)者擔(dān)任科學(xué)副校長，原則上至少設(shè)立1名科技輔導(dǎo)員、至少結(jié)對1所具有一定科普功能的機(jī)構(gòu)（館所、基地、園區(qū)、企業(yè)等）。豐富校內(nèi)科學(xué)實(shí)踐，開展“科學(xué)家（精神）進(jìn)校園”、少年科學(xué)院、流動(dòng)科技館、流動(dòng)青少年宮、科普大篷車、科技節(jié)、科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)等活動(dòng)。根據(jù)實(shí)際情況因地制宜建設(shè)科技活動(dòng)室、科技成果展示室、科普宣傳櫥窗等科普教育陣地，配備必要的科技教育器材和設(shè)備，為學(xué)生開展科技活動(dòng)提供場所和條件。拓展校外科學(xué)實(shí)踐渠道，組織中小學(xué)生前往科學(xué)教育場所，進(jìn)行場景式、體驗(yàn)式科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，每生每年至少參加1次以上的校外科普活動(dòng)。（責(zé)任單位：省文明辦、省發(fā)展改革委、省教育廳、省科技廳、省經(jīng)信廳、省生態(tài)環(huán)境廳、團(tuán)省委、省科協(xié)、省少工委按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）

5.提升科學(xué)教育課后服務(wù)水平。各地要將科學(xué)教育作為課后服務(wù)最基本的必備項(xiàng)目。鼓勵(lì)各校結(jié)合相關(guān)學(xué)科課堂教學(xué)情況，在課后服務(wù)中推出常態(tài)化拓展課程。鼓勵(lì)校內(nèi)校外之間、不同學(xué)科教師之間開展合作，探索開發(fā)科普講座、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、科技創(chuàng)作、創(chuàng)客活動(dòng)、觀測研究等項(xiàng)目活動(dòng)，每周安排不少于1次，不斷提升課后服務(wù)的吸引力。鼓勵(lì)各中小學(xué)校建設(shè)科技類社團(tuán)或興趣小組，引導(dǎo)支持有興趣的學(xué)生長期、深入、系統(tǒng)地開展科學(xué)探究與實(shí)驗(yàn)。倡導(dǎo)科普閱讀進(jìn)校園，充分利用中小學(xué)校現(xiàn)有讀書角、圖書架、書報(bào)亭，充實(shí)科學(xué)家故事及科普類圖書。健全第三方進(jìn)校園機(jī)制，統(tǒng)籌利用社會(huì)優(yōu)質(zhì)科學(xué)教育資源。在科技館、青少年科技活動(dòng)中心、科普教育基地等社會(huì)機(jī)構(gòu)中征集遴選一批特色鮮明、學(xué)生適用、成效顯著的科普課程納入課后服務(wù)。邀請高校、科研機(jī)構(gòu)、高新企業(yè)、科學(xué)場館等單位的專家學(xué)者、科技工作者以線上或線下的形式走進(jìn)校園，弘揚(yáng)科學(xué)（家）精神。（責(zé)任單位：省教育廳、省科技廳、省經(jīng)信廳、中科院合肥物質(zhì)科學(xué)研究院、省科協(xié)按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）

6.增加科學(xué)類課程教師供給。支持符合條件的省內(nèi)高校增設(shè)并建強(qiáng)培養(yǎng)中小學(xué)科學(xué)類課程教師的師范類專業(yè)，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力。探索選拔和培養(yǎng)一批高水平、復(fù)合型的高中階段理科專業(yè)教師。在公費(fèi)師范生、“優(yōu)師計(jì)劃”等項(xiàng)目中提高科學(xué)類課程教師培養(yǎng)比例。鼓勵(lì)支持有關(guān)高校擴(kuò)大科學(xué)類專業(yè)本科、碩士研究生招生規(guī)模。鼓勵(lì)高水平綜合性大學(xué)參與教師培養(yǎng)，從源頭上加強(qiáng)高素質(zhì)專業(yè)化科學(xué)類課程教師供給。落實(shí)小學(xué)科學(xué)教師崗位編制，加強(qiáng)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)員、各級教研部門科學(xué)教研員配備，加大科學(xué)類新教師的招聘和補(bǔ)充力度，逐步推動(dòng)實(shí)現(xiàn)每所小學(xué)至少有1名具有理工類碩士學(xué)位的科學(xué)教師。推進(jìn)教師縣管校聘改革，統(tǒng)籌配置區(qū)域內(nèi)師資力量，適時(shí)開展在職教師科學(xué)類學(xué)科轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，鼓勵(lì)引導(dǎo)優(yōu)秀教師從事科學(xué)教育工作。（責(zé)任單位：省教育廳）

7.提升師資能力水平。在“國培計(jì)劃”和省級培訓(xùn)中專門設(shè)置中小學(xué)科學(xué)類課程教師培訓(xùn)項(xiàng)目。落實(shí)中小學(xué)教師科學(xué)素養(yǎng)提升行動(dòng)計(jì)劃，增強(qiáng)科學(xué)教育意識與能力，鼓勵(lì)開展科學(xué)教育專業(yè)水平認(rèn)證創(chuàng)建。鼓勵(lì)各地定期組織科學(xué)類教師開展學(xué)科教學(xué)、科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ臉I(yè)務(wù)培訓(xùn)、交流展示和教學(xué)比賽，培育一批科學(xué)類學(xué)科帶頭人和骨干教師。鼓勵(lì)各地成立一批科學(xué)類教育名師工作室，在教育教學(xué)理論、案例研究、創(chuàng)新教育、師資培養(yǎng)等方面發(fā)揮名師引領(lǐng)作用。探索建立科學(xué)類課程教師多元評價(jià)機(jī)制，切實(shí)激發(fā)廣大教師參與科學(xué)教育的積極性、創(chuàng)造性。（責(zé)任單位：省教育廳、中科院合肥物質(zhì)科學(xué)研究院按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）

（二）拓展社會(huì)科學(xué)教育多元渠道

8.加強(qiáng)校外資源統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。強(qiáng)化部門協(xié)作、館校合作，統(tǒng)籌動(dòng)員高校、科研院所、科技館、青少年科技活動(dòng)中心、青少年宮、兒童活動(dòng)中心、青少年校外活動(dòng)中心（基地）、博物館、文化館、圖書館、規(guī)劃展覽館和工農(nóng)企業(yè)等單位，向?qū)W生開放所屬的場館、基地、營地、園區(qū)、生產(chǎn)線等陣地、平臺、載體和資源，為廣泛實(shí)施科學(xué)實(shí)踐教育提供物質(zhì)基礎(chǔ)。發(fā)揮中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐教育基（營）地作用，引導(dǎo)學(xué)校、學(xué)生開展科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。鼓勵(lì)科技場館、科普教育基地根據(jù)當(dāng)?shù)刂行W(xué)課后服務(wù)時(shí)段同步調(diào)整開放時(shí)間，節(jié)假日安排學(xué)生專場和家庭親子科普教育活動(dòng)，為中小學(xué)科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)提供綠色通道。鼓勵(lì)各地統(tǒng)籌本地高新技術(shù)企業(yè)發(fā)布一批科技應(yīng)用場景，面向中小學(xué)生有序預(yù)約、免費(fèi)開放。鼓勵(lì)各類科學(xué)教育場所定期招募中小學(xué)生志愿者，參與講解體驗(yàn)和導(dǎo)覽服務(wù)。鼓勵(lì)各有關(guān)部門、單位建立“科學(xué)教育社會(huì)課堂”專家團(tuán)隊(duì)，開發(fā)適合中小學(xué)生的科學(xué)教育課程和項(xiàng)目。結(jié)合兒童友好城市建設(shè)，推動(dòng)各地建設(shè)具備科普、體驗(yàn)等多功能的教育基地。深化環(huán)保設(shè)施開放，豐富環(huán)境科普內(nèi)容形式，打造生態(tài)環(huán)境教育基地。利用家長學(xué)校、兒童之家、少年科學(xué)院、青少年科學(xué)工作室等服務(wù)形式和模式，面向廣大家庭和青少年進(jìn)行科學(xué)教育。（責(zé)任單位：省發(fā)展改革委、省教育廳、省科技廳、省經(jīng)信廳、省自然資源廳、省生態(tài)環(huán)境廳、省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳、中科院合肥物質(zhì)科學(xué)研究院、團(tuán)省委、省婦聯(lián)、省科協(xié)按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）

9.引導(dǎo)企業(yè)援建實(shí)踐教學(xué)基地。積極動(dòng)員各類企業(yè)，尤其是與高精尖技術(shù)密切相關(guān)的企業(yè)，以企業(yè)捐資、掛牌、冠名等形式，為薄弱地區(qū)、薄弱學(xué)校援建科學(xué)教育場所，提供設(shè)備、器材、圖書、軟件等，培訓(xùn)專業(yè)講解人員。引導(dǎo)高科技工農(nóng)企業(yè)開展“自信自立技術(shù)產(chǎn)品體驗(yàn)”活動(dòng)，鼓勵(lì)中小學(xué)生勤于探索、勇于實(shí)踐。引導(dǎo)中小學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)生活環(huán)境中學(xué)習(xí)科學(xué)知識，體悟勞動(dòng)精神、鉆研精神、創(chuàng)新精神、工匠精神。（責(zé)任單位：省教育廳、省經(jīng)信廳按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）

10.推進(jìn)高校及科研院所科技資源有效利用。鼓勵(lì)和支持高校、科研院所建立激勵(lì)機(jī)制，引導(dǎo)科學(xué)家（科技工作者）研究和參與中小學(xué)科學(xué)教育，安排實(shí)驗(yàn)室等科技資源向中小學(xué)生適當(dāng)開放，協(xié)同組織科學(xué)夏（冬）令營等，為科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)提供有力保障。各地要搭建平臺，支持中小學(xué)校與高校、科研院所聯(lián)系，用好相關(guān)實(shí)踐資源。推動(dòng)大學(xué)與中學(xué)聯(lián)合教研，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等更好銜接；倡導(dǎo)聯(lián)合共建創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、科普站、人才培育班，探索大學(xué)、中學(xué)雙導(dǎo)師制，進(jìn)行因材施教。（責(zé)任單位：省教育廳、省科技廳、中科院合肥物質(zhì)科學(xué)研究院、省科協(xié)按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）

11.推動(dòng)全媒體加大宣傳。各地要充分發(fā)揮電視、廣播、報(bào)刊雜志和網(wǎng)絡(luò)等各類媒體作用，面向中小學(xué)生開設(shè)科學(xué)教育專欄，豐富形式，加大對科學(xué)教育的宣傳引導(dǎo)力度，構(gòu)建全媒體科學(xué)教育傳播體系。主流媒體要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，新興媒體要強(qiáng)化科普責(zé)任意識，加強(qiáng)科學(xué)性審核，合力開展科學(xué)教育宣傳。鼓勵(lì)各類媒體與科學(xué)教育機(jī)構(gòu)、科技類社會(huì)組織等合作，加強(qiáng)原創(chuàng)科普作品創(chuàng)作，積極推進(jìn)科學(xué)教育傳播創(chuàng)新，營造重視支持科學(xué)教育的濃厚氛圍。（責(zé)任單位：省委宣傳部、省委網(wǎng)信辦、省教育廳、省科技廳、省科協(xié)按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）

12.不斷豐富科學(xué)教育資源。依托安徽智慧教育、“皖教云”等平臺，推廣國家智慧教育公共服務(wù)平臺等科學(xué)教育資源，鼓勵(lì)社會(huì)各界制作上線“科學(xué)公開課”“家庭科學(xué)教育指導(dǎo)課”等系列課程，不斷豐富平臺科學(xué)教育資源內(nèi)容。各地要遴選一批思想品質(zhì)優(yōu)秀、熱愛教育事業(yè)、科普經(jīng)驗(yàn)豐富的科學(xué)家（科技工作者）建設(shè)中小學(xué)科普教育專家?guī)?，鼓?lì)和支持老科技工作者積極參與科學(xué)教育工作，加強(qiáng)科學(xué)教育志愿服務(wù)組織和隊(duì)伍建設(shè)。強(qiáng)化科普專家、科學(xué)課程、科學(xué)教育場所資源庫的征集、對接、調(diào)度機(jī)制，高效有序安排各地及學(xué)校選擇使用。（責(zé)任單位：省教育廳、省科技廳、省婦聯(lián)、省科協(xié)按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）

（三）推進(jìn)科學(xué)教育與相關(guān)改革銜接

13.規(guī)范科技類校外培訓(xùn)。合理規(guī)劃科技類非學(xué)科校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)總體規(guī)模，嚴(yán)格執(zhí)行我省科技類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)、審批流程等政策要求，強(qiáng)化審批監(jiān)管，引導(dǎo)機(jī)構(gòu)合法經(jīng)營、規(guī)范發(fā)展，有效滿足學(xué)生個(gè)性化需求，形成學(xué)校教育有益補(bǔ)充。將科技類非學(xué)科校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)全部納入全國校外教育培訓(xùn)監(jiān)管與服務(wù)綜合平臺，實(shí)施全流程監(jiān)管?？筛鶕?jù)實(shí)際需要通過政府購買服務(wù)等方式，適當(dāng)引進(jìn)合規(guī)的科技類非學(xué)科培訓(xùn)課程。（責(zé)任單位：省教育廳、省科技廳按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）

14.嚴(yán)格科技競賽活動(dòng)管理。加強(qiáng)正向宣傳引導(dǎo)，指導(dǎo)中小學(xué)生理性選擇參加“白名單”科技競賽，為促進(jìn)科技后備人才成長搭建平臺，相關(guān)特長和表現(xiàn)等計(jì)入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)檔案。各競賽主辦單位或組織單位要堅(jiān)持公益性，不得面向參賽學(xué)生以組織培訓(xùn)、夏（冬）令營等方式變相收取費(fèi)用，不得推銷或變相推銷資料、書籍、商品等，堅(jiān)決做到“零收費(fèi)”。競賽以及競賽產(chǎn)生的結(jié)果不得作為中小學(xué)招生入學(xué)依據(jù)。各競賽組織方在競賽活動(dòng)中要融入愛國主義教育，培養(yǎng)參賽學(xué)生家國情懷；要突出集體主義教育，為參賽學(xué)生未來從事有組織科研打牢思想基礎(chǔ)。（責(zé)任單位：省教育廳）

15.探索拔尖創(chuàng)新人才選拔培養(yǎng)長效機(jī)制。落實(shí)并推廣“中學(xué)生英才計(jì)劃”“高?？茖W(xué)營”等模式，支持省內(nèi)高校、企業(yè)、科研院所在部分普通高中選拔一批品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)有余力的中學(xué)生走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室、研發(fā)中心等，參加科學(xué)研究、學(xué)術(shù)研討和科研實(shí)踐。試點(diǎn)建設(shè)科技高中，提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。落實(shí)“強(qiáng)基計(jì)劃”“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃”等，探索在招生中對學(xué)生進(jìn)行全面、綜合評價(jià)。推動(dòng)省內(nèi)高校開展卓越（拔尖）人才培養(yǎng)改革試點(diǎn)工作，建設(shè)一批國家級、省級基礎(chǔ)學(xué)科學(xué)生高水平培養(yǎng)基地，強(qiáng)化基礎(chǔ)拔尖學(xué)生培養(yǎng)。推動(dòng)各類學(xué)校強(qiáng)化跟蹤研究和總結(jié)，實(shí)現(xiàn)在有潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)方式、培養(yǎng)路徑上取得實(shí)效。（責(zé)任單位：省教育廳、省科協(xié)按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）

16.完善適應(yīng)中高考改革的考試命題機(jī)制。推進(jìn)中高考內(nèi)容改革，完善初中學(xué)業(yè)水平考試、高中學(xué)業(yè)水平合格性考試、高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試等考試命題，堅(jiān)持素養(yǎng)立意，增強(qiáng)試題的基礎(chǔ)性、應(yīng)用性、綜合性、創(chuàng)新性，減少機(jī)械刷題，引導(dǎo)課堂教學(xué)提質(zhì)增效，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)考查，提高學(xué)生動(dòng)手操作和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。建立由學(xué)科命（審）題人員、學(xué)科秘書、教育測量專家、命題組織管理人員等組成的高水平命（審）題工作隊(duì)伍，優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。強(qiáng)化中學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃教育，引導(dǎo)學(xué)生明確自己的興趣特長和職業(yè)目標(biāo)。（責(zé)任單位：省教育廳）

17.推進(jìn)大中小學(xué)科學(xué)教育的系統(tǒng)設(shè)計(jì)。要根據(jù)各學(xué)段側(cè)重點(diǎn)，推動(dòng)中小學(xué)科學(xué)教育向各級各類教育有機(jī)發(fā)展延伸。注重普通高中、職業(yè)教育階段科學(xué)類相關(guān)課程的聯(lián)系與融合。鼓勵(lì)本科階段開設(shè)《科學(xué)技術(shù)史》選修課。強(qiáng)化研究生階段科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)研究方法和創(chuàng)新思維。（責(zé)任單位：省教育廳）

18.突出項(xiàng)目引領(lǐng)。開展科學(xué)教育質(zhì)量提升行動(dòng)項(xiàng)目，落實(shí)“校內(nèi)科學(xué)教育提質(zhì)計(jì)劃”“科學(xué)家（精神）進(jìn)校園行動(dòng)”“‘千家萬館’科學(xué)教育總動(dòng)員行動(dòng)”“科普進(jìn)萬家行動(dòng)”“少年科學(xué)院”“中西部地區(qū)科學(xué)教育場所援建工程”“全媒體科普行動(dòng)”等重點(diǎn)項(xiàng)目。創(chuàng)建中小學(xué)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)（示范）區(qū)、實(shí)驗(yàn)（示范）校和示范性基地，引領(lǐng)全省中小學(xué)科學(xué)教育改革發(fā)展。（責(zé)任單位：省委宣傳部、省委網(wǎng)信辦、省教育廳、團(tuán)省委、省婦聯(lián)、省科協(xié)、省少工委按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）

19.促進(jìn)家校社協(xié)同育人。在全社會(huì)大力弘揚(yáng)科學(xué)精神和科學(xué)家精神，充分調(diào)動(dòng)科學(xué)家、各領(lǐng)域科技人才、科技館所及科普教育基地科技輔導(dǎo)員等社會(huì)力量，加強(qiáng)謀劃指導(dǎo)和推動(dòng)落實(shí)。以兒童活動(dòng)中心、家長學(xué)校和社區(qū)公共服務(wù)設(shè)施等為依托，打造一批“家門口”的科普教育陣地，因地制宜制作刊播家庭科普短視頻，編發(fā)科普知識宣傳冊等，推出一批家庭科普公開課，推動(dòng)科學(xué)教育走進(jìn)城鄉(xiāng)社區(qū)、服務(wù)千家萬戶。培育發(fā)展科普專業(yè)力量，組建由科普工作者、教育工作者、科技志愿者等組成的科普教育指導(dǎo)隊(duì)伍，廣泛開展“大手拉小手科普報(bào)告匯”“與科學(xué)家面對面”“家庭科學(xué)小妙招征集展示”等科普活動(dòng)，提升家長科普意識和學(xué)生科學(xué)素質(zhì)。將科學(xué)教育融入家庭文明建設(shè)和家庭教育指導(dǎo)，面向廣大家庭推薦適合不同年齡段兒童閱讀的經(jīng)典科普讀物，開展多種形式的導(dǎo)讀活動(dòng)；選樹宣傳一批尊重科學(xué)、熱愛科學(xué)的科普家庭典型。（責(zé)任單位：省教育廳、省婦聯(lián)、省科協(xié)按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）

20.深化科學(xué)教育研究。成立安徽省科學(xué)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，省、市、縣教學(xué)研究機(jī)構(gòu)配足配齊專兼職科學(xué)教育教研員，學(xué)校設(shè)立科學(xué)類學(xué)科教研組，加強(qiáng)科學(xué)課程研究和指導(dǎo)。加強(qiáng)科學(xué)類學(xué)科專業(yè)建設(shè)，打造高素質(zhì)人才隊(duì)伍。加強(qiáng)我省科技計(jì)劃對科學(xué)教育相關(guān)領(lǐng)域研究的支持，積極爭取國家科技計(jì)劃。推進(jìn)科學(xué)教育交叉學(xué)科研究平臺建設(shè)。鼓勵(lì)高校、教科院、科研院所、相關(guān)學(xué)會(huì)協(xié)會(huì)建立科學(xué)教育研究中心，開展理論研究與實(shí)踐。加強(qiáng)教師國際交流，掌握國際科學(xué)教育動(dòng)態(tài)，吸納優(yōu)秀研究成果。（責(zé)任單位：省教育廳、省科技廳、省科協(xié)按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）

三、工作要求

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。切實(shí)提高政治站位，高度重視科學(xué)教育工作，建立教育部門牽頭、有關(guān)部門齊抓共管、全社會(huì)各行各業(yè)關(guān)心支持的長效工作機(jī)制。省級相關(guān)部門要細(xì)化工作舉措，明確落實(shí)方案；各地要主動(dòng)爭取黨委政府支持保障，將科學(xué)教育納入重要議事日程，系統(tǒng)部署安排，明確工作職責(zé)，狠抓工作落實(shí)，確?？茖W(xué)教育落地見效。

（二）落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障。加大經(jīng)費(fèi)和項(xiàng)目投入，統(tǒng)籌義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升項(xiàng)目、農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校校舍安全保障長效機(jī)制補(bǔ)助等資金，支持學(xué)校開展必要的科學(xué)教育活動(dòng)場所設(shè)施建設(shè)和維修。健全中小學(xué)生均公用經(jīng)費(fèi)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，穩(wěn)步提高撥款標(biāo)準(zhǔn)，為開展科學(xué)教育活動(dòng)提供經(jīng)費(fèi)支撐。鼓勵(lì)和引導(dǎo)社會(huì)資金通過建設(shè)科學(xué)教育場館、設(shè)立科學(xué)教育基金、開展科學(xué)教育活動(dòng)等形式加大對科學(xué)教育的支持力度。各資源單位要堅(jiān)持公益定位，免費(fèi)或優(yōu)惠向中小學(xué)生提供科學(xué)教育服務(wù)。用好現(xiàn)有彩票公益金項(xiàng)目，切實(shí)做好教育助學(xué)、中小學(xué)生校外研學(xué)工作。積極爭取教育發(fā)展基金會(huì)等社會(huì)組織支持，加大對薄弱地區(qū)、薄弱學(xué)校、特殊兒童群體支持力度。

（三）加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。將中小學(xué)科學(xué)教育工作納入教育督導(dǎo)重要內(nèi)容，強(qiáng)化督導(dǎo)檢查，落實(shí)“省級統(tǒng)籌、市級指導(dǎo)、縣級實(shí)施”的工作機(jī)制，層層壓實(shí)責(zé)任。強(qiáng)化動(dòng)態(tài)監(jiān)測，落實(shí)青少年科學(xué)素質(zhì)定期專項(xiàng)調(diào)查，科學(xué)分析研判結(jié)果。落實(shí)科普資源統(tǒng)計(jì)調(diào)查工作，加強(qiáng)對資源薄弱地區(qū)建設(shè)引導(dǎo)。加強(qiáng)調(diào)研指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，確保科學(xué)教育工作落實(shí)到位。及時(shí)宣傳工作進(jìn)展和成果，提高人民群眾感知度、認(rèn)可度，營造良好改革氛圍。