索引號(hào): | 113417000032447564/202402-00023 | 組配分類(lèi): | 上級(jí)政策解讀 |
發(fā)布機(jī)構(gòu): | 宣城市教育體育局 | 主題分類(lèi): | 科技、教育 |
名稱(chēng): | 教育部教育督導(dǎo)局負(fù)責(zé)人就《關(guān)于認(rèn)定一批學(xué)前教育普及普惠縣的通知》答記者問(wèn) | 文號(hào): | 無(wú) |
發(fā)布日期: | 2024-02-06 |
索引號(hào): | 113417000032447564/202402-00023 |
組配分類(lèi): | 上級(jí)政策解讀 |
發(fā)布機(jī)構(gòu): | 宣城市教育體育局 |
主題分類(lèi): | 科技、教育 |
名稱(chēng): | 教育部教育督導(dǎo)局負(fù)責(zé)人就《關(guān)于認(rèn)定一批學(xué)前教育普及普惠縣的通知》答記者問(wèn) |
文號(hào): | 無(wú) |
發(fā)布日期: | 2024-02-06 |
近日,教育部辦公廳印發(fā)了《關(guān)于認(rèn)定一批學(xué)前教育普及普惠縣的通知》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《通知》),認(rèn)定上海金山區(qū)等148個(gè)縣(市、區(qū)、旗)為學(xué)前教育普及普惠縣,教育部教育督導(dǎo)局負(fù)責(zé)人就《通知》有關(guān)問(wèn)題回答了記者提問(wèn)。
一、為什么要開(kāi)展這項(xiàng)工作?
答:主要有三方面考慮:
一是黨中央、國(guó)務(wù)院對(duì)開(kāi)展縣域?qū)W前教育普及普惠督導(dǎo)評(píng)估工作提出明確要求。習(xí)近平總書(shū)記在主持召開(kāi)中央深改委第三次會(huì)議時(shí)強(qiáng)調(diào)指出:“要全面貫徹黨的教育方針,遵循學(xué)前教育規(guī)律,完善學(xué)前教育體制機(jī)制,健全學(xué)前教育政策保障體系”。中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見(jiàn)》要求:“推進(jìn)學(xué)前教育普及普惠安全優(yōu)質(zhì)發(fā)展”,并明確提出“制定普及學(xué)前教育督導(dǎo)評(píng)估辦法,以縣為單位對(duì)普及學(xué)前教育情況進(jìn)行評(píng)估,省級(jí)為主推動(dòng)實(shí)施,國(guó)家審核認(rèn)定”。二是縣級(jí)人民政府推進(jìn)學(xué)前教育普及普惠安全優(yōu)質(zhì)發(fā)展中還存在一些薄弱環(huán)節(jié)。一些地方普惠性學(xué)前教育資源還不足,學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)保障還不到位;有的地方教職工配備不足、待遇保障不到位,對(duì)幼兒園安全和衛(wèi)生保健工作監(jiān)管不到位。要解決這些問(wèn)題,需要以縣域?qū)W前教育普及普惠督導(dǎo)評(píng)估為抓手,促進(jìn)各地加快完善學(xué)前教育薄弱環(huán)節(jié),補(bǔ)齊短板弱項(xiàng),推動(dòng)學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展。三是縣域?qū)W前教育普及普惠督導(dǎo)評(píng)估工作取得了明顯成效。2020年2月,教育部印發(fā)《縣域?qū)W前教育普及普惠督導(dǎo)評(píng)估辦法》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《辦法》),建立了縣域?qū)W前教育普及普惠督導(dǎo)評(píng)估認(rèn)定制度。2020年12月,教育部在四川省成都市召開(kāi)了縣域?qū)W前教育普及普惠督導(dǎo)評(píng)估工作啟動(dòng)會(huì),正式啟動(dòng)了國(guó)家督導(dǎo)評(píng)估認(rèn)定工作。自2020年啟動(dòng)以來(lái),已有21個(gè)省份的190個(gè)縣通過(guò)了省級(jí)評(píng)估認(rèn)定。通過(guò)這項(xiàng)工作,各地普遍加強(qiáng)了對(duì)學(xué)前教育的重視,加大了對(duì)學(xué)前教育的投入,強(qiáng)化了幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè),提升了教職工待遇保障水平,解決了許多制約學(xué)前教育發(fā)展的困難和問(wèn)題,取得了實(shí)實(shí)在在的成效。受疫情影響,2021年、2022年未大范圍開(kāi)展評(píng)估認(rèn)定工作。疫情防控平穩(wěn)轉(zhuǎn)段后,有必要繼續(xù)推進(jìn)這項(xiàng)工作,促進(jìn)學(xué)前教育持續(xù)健康發(fā)展。
二、評(píng)估認(rèn)定的標(biāo)準(zhǔn)是什么?
答:《辦法》從普及普惠水平、政府保障情況、幼兒園保教質(zhì)量保障情況等3個(gè)方面,提出了17條具體指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)。在評(píng)估認(rèn)定過(guò)程中,著重把握五個(gè)方面:
第一,普及普惠程度達(dá)標(biāo)。核心是三項(xiàng)指標(biāo):一是學(xué)前三年毛入園率達(dá)到85%。確保該上、想上幼兒園的孩子都能順利入園,基本解決“入園難”問(wèn)題。二是普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)到80%。保證普通家庭孩子能上質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的幼兒園。三是公辦園在園幼兒占比達(dá)到50%。體現(xiàn)以公辦園為主導(dǎo)的導(dǎo)向,同時(shí)又為社會(huì)力量辦園留足空間。
第二,保教質(zhì)量合格。關(guān)鍵是三方面:一是幼兒園以游戲?yàn)榛净顒?dòng)。幼兒園合理安排幼兒一日活動(dòng),保證幼兒自主游戲時(shí)間,為幼兒提供豐富的活動(dòng)內(nèi)容和多樣的活動(dòng)形式,特別要保證幼兒戶外活動(dòng)。二是注重全面發(fā)展。幼兒園活動(dòng)內(nèi)容要涉及健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域,促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等全面發(fā)展。三是沒(méi)有“小學(xué)化”現(xiàn)象。幼兒園不能提前教授漢語(yǔ)拼音、識(shí)字、計(jì)算、英語(yǔ)等小學(xué)課程內(nèi)容,不能以課堂集中授課方式為主組織安排一日活動(dòng),或以機(jī)械背誦、記憶、抄寫(xiě)、計(jì)算等方式進(jìn)行知識(shí)訓(xùn)練。
第三,教師隊(duì)伍建設(shè)合格。核心是四方面:一是教師數(shù)量達(dá)標(biāo)。要足額配備教職員工,落實(shí)每班“兩教一?!保磧擅麑?zhuān)任教師,一名保育員)要求。二是教師資質(zhì)合格。專(zhuān)任教師要全員持證上崗。三是教師待遇有保障。公辦園編內(nèi)編外教師要“同工同酬”,編外教師在工資收入、福利、培訓(xùn)、評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱(chēng)評(píng)定等方面享有與編內(nèi)教師同等權(quán)益。編外教師工資收入應(yīng)由財(cái)政保障,納入財(cái)政預(yù)算。各類(lèi)幼兒園應(yīng)為教職工足額足項(xiàng)繳納社會(huì)保險(xiǎn)和住房公積金。四是師德師風(fēng)規(guī)范。不能發(fā)生師德失范行為重大事件。
第四,經(jīng)費(fèi)保障到位。主要是兩方面:一是公辦園生均公用經(jīng)費(fèi)撥款標(biāo)準(zhǔn)不低于600元/年·人,并及時(shí)撥付到位。二是落實(shí)普惠性民辦園補(bǔ)助,扶持普惠性民辦園健康穩(wěn)定發(fā)展。
第五,群眾滿意。面向家長(zhǎng)、教師、人大代表、政協(xié)委員、一般群眾等群體開(kāi)展的社會(huì)認(rèn)可度調(diào)查,社會(huì)認(rèn)可度要達(dá)到85%以上。
三、評(píng)估認(rèn)定的程序是什么?
答:督導(dǎo)評(píng)估按照《辦法》規(guī)定的“縣級(jí)自評(píng)、市級(jí)初核、省級(jí)評(píng)估、國(guó)家認(rèn)定”的程序開(kāi)展。其中,縣級(jí)教育督導(dǎo)部門(mén)對(duì)照《辦法》規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)要求開(kāi)展自評(píng),自評(píng)合格的于每年4月底前申請(qǐng)市級(jí)初核;市級(jí)教育督導(dǎo)部門(mén)依據(jù)已有數(shù)據(jù)、日常工作掌握情況和縣級(jí)自評(píng)情況進(jìn)行初核,初核合格的于當(dāng)年5月底前申請(qǐng)省級(jí)評(píng)估;省級(jí)教育督導(dǎo)部門(mén)對(duì)申報(bào)縣指標(biāo)進(jìn)行審核,對(duì)指標(biāo)合格的縣開(kāi)展實(shí)地督導(dǎo)評(píng)估,實(shí)地督導(dǎo)評(píng)估前要向社會(huì)發(fā)布公告,督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果要向社會(huì)公示至少5個(gè)工作日,通過(guò)省級(jí)督導(dǎo)評(píng)估的縣于當(dāng)年9月底前申請(qǐng)國(guó)家督導(dǎo)評(píng)估認(rèn)定。
國(guó)家督導(dǎo)評(píng)估認(rèn)定包括4個(gè)程序:一是指標(biāo)審核。由教育部教育督導(dǎo)局會(huì)同部?jī)?nèi)基礎(chǔ)教育司等多個(gè)相關(guān)司局,對(duì)照《辦法》規(guī)定的17項(xiàng)指標(biāo),對(duì)申報(bào)縣進(jìn)行指標(biāo)審核,各項(xiàng)指標(biāo)須達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求。二是社會(huì)認(rèn)可度調(diào)查。通過(guò)國(guó)家學(xué)前教育普及普惠社會(huì)認(rèn)可度調(diào)查平臺(tái)對(duì)申報(bào)縣的家長(zhǎng)、教職工、園長(zhǎng)、人大代表、政協(xié)委員等開(kāi)展調(diào)查,社會(huì)認(rèn)可度須高于85%。三是實(shí)地核查。組織專(zhuān)家組,對(duì)所有申報(bào)縣指標(biāo)審核和社會(huì)認(rèn)可度調(diào)查均合格的省份開(kāi)展實(shí)地抽查。四是結(jié)果認(rèn)定。根據(jù)實(shí)地抽查情況及核查反饋問(wèn)題整改落實(shí)情況,按程序確定學(xué)前教育普及普惠縣名單。
四、評(píng)估中發(fā)現(xiàn)了哪些好的經(jīng)驗(yàn)做法?
答:通過(guò)評(píng)估發(fā)現(xiàn),有關(guān)省份黨委、政府高度重視學(xué)前教育改革發(fā)展,指導(dǎo)市縣對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)有序開(kāi)展學(xué)前教育普及普惠縣創(chuàng)建工作,大力發(fā)展學(xué)前教育,結(jié)合實(shí)際、因地制宜,創(chuàng)造了一些典型經(jīng)驗(yàn)做法,主要體現(xiàn)在五個(gè)方面:
第一,黨委和政府高度重視。例如,浙江省將學(xué)前教育普及普惠安全優(yōu)質(zhì)發(fā)展納入省政府對(duì)市縣政府季度調(diào)度內(nèi)容;天津、四川、新疆等省份連續(xù)多年將幼兒園建設(shè)納入省政府民生實(shí)事項(xiàng)目;內(nèi)蒙古、山東、貴州等省份設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)資金,對(duì)創(chuàng)建學(xué)前教育普及普惠縣予以獎(jiǎng)勵(lì)。
第二,經(jīng)費(fèi)保障力度大。例如,浙江天臺(tái)縣、福建漳州市長(zhǎng)泰區(qū)、貴州龍里縣等地,近年來(lái)學(xué)前教育財(cái)政投入年均增長(zhǎng)超過(guò)25%;上海、新疆等省份的部分地區(qū)公辦園生均公用經(jīng)費(fèi)撥款標(biāo)準(zhǔn)超過(guò)每生每年2000元,天津市達(dá)到每生每年1200元。
第三,教師隊(duì)伍建設(shè)力度大。一是及時(shí)足額補(bǔ)充幼兒園教師。天津、上海市出臺(tái)公辦園機(jī)構(gòu)編制標(biāo)準(zhǔn);福建明溪、泰寧縣,山東高青、齊河縣,四川汶川縣,新疆拜城縣等地,為公辦園足額核定教師編制;內(nèi)蒙古阿魯科爾沁旗、貴州六盤(pán)水市水城區(qū)等地,通過(guò)備案制、員額制等多種途徑補(bǔ)充幼兒園專(zhuān)任教師。二是教師待遇保障到位。內(nèi)蒙古包頭市白云鄂博礦區(qū)、山東鄒平市、湖南臨澧縣、貴州六盤(pán)水市水城區(qū)等地,專(zhuān)門(mén)制定了保障公辦園編內(nèi)編外教師“同工同酬”的制度文件;湖南長(zhǎng)沙市芙蓉區(qū)、西藏拉薩市達(dá)孜區(qū)等地,為來(lái)自外地的幼兒園教師提供免費(fèi)住房或發(fā)放租房補(bǔ)貼。
第四,幼兒園專(zhuān)業(yè)化管理水平較高。幼兒園園長(zhǎng)、專(zhuān)任教師專(zhuān)業(yè)水平較高。同時(shí)幼兒園規(guī)范化管理水平也較高:一是衛(wèi)生保健人員專(zhuān)業(yè)化管理。一些地方,幼兒園衛(wèi)生保健人員由衛(wèi)健部門(mén)統(tǒng)一配備管理,衛(wèi)健部門(mén)定期開(kāi)展培訓(xùn),實(shí)行專(zhuān)業(yè)化管理。二是保育員、營(yíng)養(yǎng)員分級(jí)管理。一些地方,公辦園保育員、營(yíng)養(yǎng)員實(shí)行初、中、高分級(jí)管理,薪酬與技術(shù)等級(jí)掛鉤并納入財(cái)政保障,定期開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)、技能競(jìng)賽。三是安全風(fēng)險(xiǎn)防控專(zhuān)業(yè)化。各地普遍落實(shí)了幼兒園封閉化管理、專(zhuān)職保安員配備、視頻監(jiān)控系統(tǒng)與公安機(jī)關(guān)聯(lián)網(wǎng)、“一鍵報(bào)警”裝置與公安機(jī)關(guān)聯(lián)網(wǎng)四個(gè)“百分百”要求。四是食堂管理專(zhuān)業(yè)化。有的地方打造幼兒園“智慧食堂”,制訂帶量食譜,嚴(yán)格控制進(jìn)貨渠道,實(shí)現(xiàn)食堂管理及食品采購(gòu)使用全鏈條、全時(shí)段動(dòng)態(tài)監(jiān)督。
第五,努力提高保教質(zhì)量。一是出臺(tái)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范辦園行為。例如,山東省濟(jì)南市出臺(tái)地方標(biāo)準(zhǔn)《幼兒園保育教育服務(wù)規(guī)范》。二是提高幼兒園活動(dòng)質(zhì)量。許多地方充分挖掘社會(huì)資源,利用自然條件,結(jié)合兒童年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)豐富多彩的一日活動(dòng)。三是加強(qiáng)教研培訓(xùn)。天津河西區(qū)、江蘇如東縣等地,成立研訓(xùn)基地和鄉(xiāng)村教師培育站,幫助幼兒教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。四是以城帶鄉(xiāng),以強(qiáng)幫弱。許多地方積極推動(dòng)集團(tuán)化辦園和城鄉(xiāng)幼兒園結(jié)對(duì)共建,幫助鄉(xiāng)村園和薄弱園提高保教質(zhì)量。
總體來(lái)看,各地認(rèn)真貫徹落實(shí)中央的決策部署,高度重視學(xué)前教育,創(chuàng)新工作方法,采取多種措施,不斷完善學(xué)前教育保障體系和工作機(jī)制,使當(dāng)?shù)貙W(xué)前教育走上了持續(xù)、健康、高質(zhì)量發(fā)展的軌道。特別是:
上海市金山區(qū)高質(zhì)量推進(jìn)學(xué)前教育普及普惠發(fā)展,公辦園專(zhuān)任教師全部有事業(yè)編制,普遍達(dá)到本科以上學(xué)歷;保育員、營(yíng)養(yǎng)員實(shí)行分級(jí)管理,中、高級(jí)保育員和營(yíng)養(yǎng)員占比達(dá)到95%以上;幼兒園為教職工繳納“五險(xiǎn)一金”外還繳納職業(yè)年金;幼兒園室內(nèi)和戶外活動(dòng)豐富多樣,幼兒在園內(nèi)有充足的自主游戲時(shí)間,教師支持、引導(dǎo)幼兒在親近自然的環(huán)境下健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
新疆維吾爾自治區(qū)拜城縣以教育督導(dǎo)為抓手,全面提高學(xué)前教育普及普惠水平,出臺(tái)《拜城縣縣域?qū)W前教育普及普惠督導(dǎo)評(píng)估工作實(shí)施方案》,明確創(chuàng)建工作時(shí)間表和路線圖;2017年以來(lái),投入1.8億元新建改擴(kuò)建幼兒園90所,設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)資金支持幼兒園改造提升,完善學(xué)前教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè);幼兒園全部為公辦園,專(zhuān)任教師全部持證上崗、有事業(yè)編制、普通話合格,平均工資收入超過(guò)當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均水平;出臺(tái)《拜城縣幼兒園規(guī)范辦園行為全面提升保教質(zhì)量專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)方案》,建立幼兒園規(guī)范管理、質(zhì)量提升的長(zhǎng)效機(jī)制。
浙江省紹興市域全面推進(jìn)學(xué)前教育普及普惠發(fā)展,將學(xué)前教育納入市域統(tǒng)籌規(guī)劃,加大市級(jí)財(cái)政對(duì)學(xué)前教育的投入力度;從2007年起建立公辦園編外教師收入專(zhuān)項(xiàng)補(bǔ)助制度,保障編內(nèi)編外教師“同工同酬”;市級(jí)出臺(tái)學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展共同體建設(shè)指導(dǎo)意見(jiàn)、農(nóng)村幼兒園提質(zhì)二十條等文件,推動(dòng)市域內(nèi)幼兒園保教質(zhì)量整體提升;2023年,市域內(nèi)6個(gè)縣(市、區(qū))全部通過(guò)國(guó)家督導(dǎo)評(píng)估認(rèn)定。
為了供各地學(xué)習(xí)借鑒典型經(jīng)驗(yàn),我們將上海市金山區(qū)高質(zhì)量推進(jìn)學(xué)前教育普及普惠發(fā)展、新疆維吾爾自治區(qū)拜城縣以教育督導(dǎo)為抓手全面提高學(xué)前教育普及普惠水平、浙江省紹興市域全面推進(jìn)學(xué)前教育普及普惠發(fā)展的典型案例作為附件與《通知》一并印發(fā)。
五、評(píng)估中發(fā)現(xiàn)了哪些問(wèn)題?
答:中辦、國(guó)辦《關(guān)于深化新時(shí)代教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革的意見(jiàn)》提出,督導(dǎo)評(píng)估“重在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、診斷問(wèn)題、督促整改”。實(shí)地核查中,我們堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)家對(duì)學(xué)前教育的發(fā)展要求,指出了一些短板弱項(xiàng)和差距問(wèn)題,主要有五個(gè)方面:
一是辦園條件不足。部分幼兒園室外游戲場(chǎng)地面積不足、活動(dòng)用房面積不足;沒(méi)有獨(dú)立衛(wèi)生間;便池、洗手池配備數(shù)量不足;圖畫(huà)書(shū)和玩教具配備種類(lèi)單一、數(shù)量不足。
二是教師隊(duì)伍建設(shè)不到位。個(gè)別地方采取勞務(wù)派遣的方式招聘幼兒園專(zhuān)任教師;部分地方公辦園編內(nèi)編外教師“同工同酬”保障水平偏低;個(gè)別民辦園沒(méi)有為教職工繳納“五險(xiǎn)一金”;部分幼兒園教師培訓(xùn)不規(guī)范,培訓(xùn)效果不佳。
三是安全管理不到位。部分幼兒園安保人員年齡偏大,“一鍵報(bào)警”系統(tǒng)失靈,視頻監(jiān)控不到位,消防設(shè)施不齊全,臺(tái)階、玩具存在安全隱患等。
四是衛(wèi)生保健工作不到位。部分幼兒園未按要求配足保健人員;紫外線殺菌燈配備數(shù)量不足;食堂管理不規(guī)范,未安裝防鼠設(shè)施,未制訂帶量食譜,食材儲(chǔ)存和登記不規(guī)范;兒童毛巾未按要求消毒等。
五是辦園行為不規(guī)范,保教質(zhì)量有待提高。部分幼兒園名稱(chēng)不規(guī)范,名稱(chēng)中包含外語(yǔ)詞匯、外國(guó)國(guó)名或地名等;個(gè)別幼兒園仍存在“小學(xué)化”傾向;部分幼兒園保教活動(dòng)單一,沒(méi)有根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)組織游戲活動(dòng)。
發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,各地均已整改或制定了可操作的整改方案。
六、評(píng)估中如何克服形式主義,減輕基層負(fù)擔(dān)?
答:主要采取五個(gè)方面的措施:
一是實(shí)現(xiàn)申報(bào)材料信息化。縣級(jí)、市級(jí)、省級(jí)教育督導(dǎo)部門(mén)均通過(guò)縣域?qū)W前教育普及普惠督導(dǎo)評(píng)估信息平臺(tái)上傳申報(bào)材料,不需上報(bào)紙質(zhì)材料;縣級(jí)材料一次性上傳后,各級(jí)教育督導(dǎo)部門(mén)均能看到,不需重復(fù)上傳。二是壓實(shí)指標(biāo)審核。對(duì)于所有申報(bào)縣指標(biāo)審核均合格的省份才組織開(kāi)展實(shí)地抽查。2021年以來(lái)有21個(gè)省份的190個(gè)縣申報(bào)國(guó)家評(píng)估認(rèn)定,經(jīng)指標(biāo)審核,有13個(gè)省份的152個(gè)縣具備實(shí)地抽查條件。三是精簡(jiǎn)專(zhuān)家組人員。國(guó)家實(shí)地核查評(píng)估專(zhuān)家組由5人左右組成,專(zhuān)家中既有宏觀政策的制定者、解讀者,又有基層實(shí)際操作者、實(shí)踐者,專(zhuān)家精干專(zhuān)業(yè)。四是實(shí)行抽查。實(shí)地核查中,每個(gè)省份僅隨機(jī)抽查2個(gè)縣,隨機(jī)選擇各類(lèi)幼兒園2—3所作為樣本進(jìn)行核實(shí)。五是簡(jiǎn)化流程。實(shí)地核查中,每個(gè)縣僅用一天半的核查時(shí)間,專(zhuān)家組直接到第一個(gè)被抽查縣,在第二個(gè)被抽查縣核查結(jié)束反饋意見(jiàn)后即刻返程;采取座談交流、查閱資料、實(shí)地核實(shí)等方式進(jìn)行核查,不要求幼兒園為迎評(píng)專(zhuān)門(mén)準(zhǔn)備材料。
七、下一步的工作打算是什么?
答:各地在推進(jìn)縣域?qū)W前教育普及普惠督導(dǎo)評(píng)估過(guò)程中,壓實(shí)縣級(jí)政府發(fā)展學(xué)前教育的主體責(zé)任,通過(guò)縣級(jí)自評(píng)、市級(jí)初評(píng)、省級(jí)和國(guó)家實(shí)地評(píng)估,查找問(wèn)題、促進(jìn)整改,解決了制約學(xué)前教育發(fā)展的一系列瓶頸問(wèn)題,促進(jìn)了學(xué)前教育的整體提升??h域?qū)W前教育普及普惠督導(dǎo)評(píng)估工作,已成為推動(dòng)學(xué)前教育普及普惠安全優(yōu)質(zhì)發(fā)展的有力抓手。
下一步,教育部將深入貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于學(xué)前教育的決策部署,按照《辦法》規(guī)定的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)以及2023年11月在山東濟(jì)南召開(kāi)的全國(guó)縣域?qū)W前教育普及普惠督導(dǎo)評(píng)估工作推進(jìn)會(huì)議精神,穩(wěn)步開(kāi)展縣域?qū)W前教育普及普惠督導(dǎo)評(píng)估工作。一是堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,以評(píng)促建、以評(píng)促改。加強(qiáng)幼兒園教師數(shù)量配備資質(zhì)達(dá)標(biāo)、公辦園編內(nèi)編外教師“同工同酬”、為教職工繳納“五險(xiǎn)一金”、幼兒園安全衛(wèi)生食品等問(wèn)題的督導(dǎo),促進(jìn)各地補(bǔ)齊短板弱項(xiàng)。二是嚴(yán)格評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),既全面把關(guān),又突出重點(diǎn)。《辦法》規(guī)定的17項(xiàng)指標(biāo)都要合格,特別注意把握好普及普惠程度達(dá)標(biāo)、保教質(zhì)量合格、教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)范、經(jīng)費(fèi)保障到位、人民群眾滿意這5項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估重點(diǎn)要求。三是結(jié)合學(xué)齡人口變化趨勢(shì),因地制宜,分類(lèi)指導(dǎo)。幼兒園布局是否合理、數(shù)量是否充足,根據(jù)當(dāng)?shù)氐乩砦恢?、人口情況等具體認(rèn)定,不搞“一刀切”。四是克服形式主義,求真務(wù)實(shí),穩(wěn)步推進(jìn)。嚴(yán)格按照督導(dǎo)評(píng)估工作流程和要求開(kāi)展督導(dǎo)評(píng)估工作,不干擾幼兒園正常秩序,切實(shí)減輕基層迎檢負(fù)擔(dān)。堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn),不趕進(jìn)度,確保評(píng)估質(zhì)量。
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