一級

指標(biāo)

二級指標(biāo)

三級指標(biāo)

有關(guān)說明

達(dá)標(biāo)要求

A1

資源

配置

B1.每百名學(xué)生擁有高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)

C1.小學(xué)達(dá)到4.2人以上；

C2.初中達(dá)到5.3人以上。

“高于規(guī)定學(xué)歷教師”，小學(xué)指具有大專及以上學(xué)歷的專任教師；初中指具有本科及以上學(xué)歷的專任教師。

資源配置每所學(xué)校至少6項(xiàng)達(dá)到要求，余項(xiàng)不能低于要求的85%；所有指標(biāo)校際差異系數(shù)，小學(xué)均小于或等于0.50，初中均小于或等于0.45。

B2.每百名學(xué)生擁有縣級以上骨干教師數(shù)

C3.小學(xué)達(dá)到1人以上；

C4.初中達(dá)到1人以上。

“縣級以上骨干教師”是指縣級及以上政府和教育主管部門授予的骨干教師及特級教師、優(yōu)秀教師、模范教師、學(xué)科帶頭人、教壇新星、教學(xué)名師、最美教師等稱號的教師。

B3.每百名學(xué)生擁有體育、藝術(shù)（美術(shù)、音樂）專任教師數(shù)

C5.小學(xué)達(dá)到0.9人以上；

C6.初中達(dá)到0.9人以上。

“體育、藝術(shù)（美術(shù)、音樂）專任教師數(shù)”，小學(xué)、初中均指體育、音樂、美術(shù)、藝術(shù)的學(xué)科教師數(shù)之和。

B4.生均教學(xué)及輔助用房面積

C7.小學(xué)達(dá)到4.5平方米以上；

C8.初中達(dá)到5.8平方米以上。

“教學(xué)及輔助用房面積”是指學(xué)校中教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、微機(jī)室、語音室面積之和（不含體育館面積）。

B5.生均體育運(yùn)動(dòng)場館面積

C9.小學(xué)達(dá)到7.5平方米以上；

C10.初中達(dá)到10.2平方米以上。

“體育運(yùn)動(dòng)場館面積”是指學(xué)校中的體育館面積和運(yùn)動(dòng)場地面積之和，運(yùn)動(dòng)場地面積是指學(xué)校專門用于室外體育運(yùn)動(dòng)并有相應(yīng)設(shè)施所占用的土地面積。

B6.生均教學(xué)儀器設(shè)備值

C11.小學(xué)達(dá)到2000元以上；

C12.初中達(dá)到2500元以上。

“教學(xué)儀器設(shè)備總值”是指學(xué)校固定資產(chǎn)中用于教學(xué)、實(shí)驗(yàn)等儀器設(shè)備的資產(chǎn)值，教學(xué)儀器值和教學(xué)設(shè)備值。

B7.每百名學(xué)生擁有網(wǎng)絡(luò)多媒體教室數(shù)

C13.小學(xué)達(dá)到2.3間以上；

C14.初中達(dá)到2.4間以上。

“網(wǎng)絡(luò)多媒體教室”指接入互聯(lián)網(wǎng)或校園網(wǎng)、并可實(shí)現(xiàn)數(shù)字教育資源等多媒體教學(xué)內(nèi)容向全體學(xué)生展示功能的教室。如，班班通教室、多媒體教室、、多媒體網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)教室、教學(xué)錄播系統(tǒng)、電子備課室、移動(dòng)學(xué)習(xí)終端教室等。

A2

政府

保障

程度

B8.縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校規(guī)劃布局合理，符合國家規(guī)定要求

C15.縣級政府制定義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)規(guī)劃；

C16.規(guī)劃符合本地經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展要求，并得到認(rèn)真落實(shí)。

“縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校規(guī)劃布局合理，符合國家規(guī)定要求”是指城鎮(zhèn)要按照城鎮(zhèn)化規(guī)劃和常住人口規(guī)模編制城鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校布局規(guī)劃；鄉(xiāng)村要在交通便利、公共服務(wù)成型的農(nóng)村地區(qū)合理布局義務(wù)教育學(xué)校，同時(shí)辦好必要的鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校。

政府保障程度15項(xiàng)指標(biāo)均要達(dá)到要求。

B9.縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、教師編制標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、生均公用經(jīng)費(fèi)基準(zhǔn)定額統(tǒng)一、基本裝備配置標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一

C17.縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一；

C18.縣域內(nèi)城鄉(xiāng)教師編制標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一；

C19.縣域內(nèi)城鄉(xiāng)生均公用經(jīng)費(fèi)基準(zhǔn)定額統(tǒng)一；

C20.縣域內(nèi)城鄉(xiāng)基本裝備配置標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一。

“縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一”是指城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校建設(shè)，按《安徽省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》統(tǒng)一執(zhí)行。  “縣域內(nèi)城鄉(xiāng)教師編制標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一”是指城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校教師配備初中按1:13.5、小學(xué)按1:19、特殊學(xué)校按1:4的標(biāo)準(zhǔn)；對規(guī)模較小的村小、教學(xué)點(diǎn)按班師比核定編制數(shù)，確保每個(gè)班不少于1名、每個(gè)教學(xué)點(diǎn)不少于2名編制；  “縣域內(nèi)城鄉(xiāng)生均公用經(jīng)費(fèi)基準(zhǔn)定額統(tǒng)一”是指城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校按照國家現(xiàn)行生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一安排。  “縣域內(nèi)城鄉(xiāng)基本裝備配置標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一”是指城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校的功能教室、教學(xué)儀器設(shè)備、圖書、器材等，按《安徽省義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》統(tǒng)一配備。

B10.所有小學(xué)、初中每12個(gè)班級配備音樂、美術(shù)專用教室1間以上

C21.每間音樂專用教室面積不小于96平方米；

C22.每間美術(shù)專用教室面積不小于90平方米。

B11.義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)規(guī)模

C23.小學(xué)、初中規(guī)模不超2000人，九年一貫制學(xué)校、十二年一貫制學(xué)校義務(wù)教育階段規(guī)模不超過2500人。

B12.義務(wù)教育學(xué)校班額

C24.小學(xué)所有班級學(xué)生數(shù)不超過45人；

C25.初中所有班級學(xué)生數(shù)不超過50人。

政府保障程度15項(xiàng)指標(biāo)均要達(dá)到要求。

B13.村小和教學(xué)點(diǎn)學(xué)生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

C26.不足100名學(xué)生村小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)按100名學(xué)生核定公用經(jīng)費(fèi)。

B14.特殊教育學(xué)校生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

C27.特殊教育學(xué)校生均公用經(jīng)費(fèi)不低于6000元。

B15.義務(wù)教育學(xué)校教師工資保障

C28.全縣義務(wù)教育學(xué)校教師平均工資收入水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平，按規(guī)定足額核定教師績效工資總量。

B16.教師培訓(xùn)課時(shí)

C29.教師5年360學(xué)時(shí)培訓(xùn)完成率達(dá)到100%。

義務(wù)教育學(xué)校教師工齡滿5年的，自評估年份倒推，5年累積培訓(xùn)課時(shí)不少于360學(xué)時(shí)；工齡未滿五年的，年培訓(xùn)課時(shí)不少于72學(xué)時(shí)。

B17.義務(wù)教育學(xué)校教職工編制和崗位配置

C30.縣級教育行政部門在核定的教職工編制總額和崗位總量內(nèi)，統(tǒng)籌分配各校教職工編制和崗位數(shù)量。

縣級教育部門在核定的編制總額內(nèi)，按照班額、生源等情況統(tǒng)籌分配各校教職工編制，并報(bào)同級機(jī)構(gòu)編制部門和財(cái)政部門備案。

B18.義務(wù)教育學(xué)校教師交流輪崗

C31.全縣每年交流輪崗教師的比例不低于符合交流條件教師總數(shù)的10%；其中，骨干教師不低于交流輪崗教師總數(shù)的20%。

“符合交流條件教師”是指“在同一學(xué)校任教6年以上的教師，男50周歲以下、女45周歲以下；因工作需要或本人自愿申請交流輪崗的專任教師。”  “骨干教師”是指縣級及以上政府和教育主管部門授予的骨干教師及特級教師、優(yōu)秀教師、模范教師、學(xué)科帶頭人、教壇新星、教學(xué)名師、最美教師等稱號的教師。

政府保障程度15項(xiàng)指標(biāo)均要達(dá)到要求。

B19.義務(wù)教育專任教師持有證上崗率

C32.專任教師持有教師資格證上崗率達(dá)到100%。

義務(wù)教育專任教師持有教師資格證上崗率=持有教師資格證的義務(wù)教育在崗專任教師數(shù)/在崗義務(wù)教育專任教師總數(shù)*100%

B20.城區(qū)和鎮(zhèn)區(qū)公辦小學(xué)、初中就近劃片入學(xué)

C33.城區(qū)和鎮(zhèn)區(qū)公辦小學(xué)、初中（均不含寄宿制學(xué)校）就近劃片入學(xué)比例分別達(dá)到100%、95%以上。

城區(qū)包括主城區(qū)、城鄉(xiāng)結(jié)合區(qū)，鎮(zhèn)區(qū)包括鎮(zhèn)中心區(qū)、鎮(zhèn)鄉(xiāng)結(jié)合區(qū)。

B21.優(yōu)質(zhì)高中招生名額分配

C34.全縣優(yōu)質(zhì)高中招生名額分配比例不低于80%，并向農(nóng)村初中傾斜。

“向農(nóng)村初中傾斜”是指向農(nóng)村初中招生名額分配比例略高于城區(qū)和鎮(zhèn)區(qū)。

B22.留守兒童和隨遷子女教育

C35.留守兒童關(guān)愛體系健全，全縣符合條件的隨遷子女在公辦學(xué)校和政府購買服務(wù)的民辦學(xué)校就讀的比例不低于85%

“留守兒童關(guān)愛體系健全”是指成立留守兒童關(guān)愛領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，縣教育、發(fā)改、公安、財(cái)政、人社、工會、共青團(tuán)、婦聯(lián)、殘聯(lián)、關(guān)工委等部門職責(zé)明確；  隨遷子女在公辦學(xué)校和政府購買服務(wù)的民辦學(xué)校就讀的比例=在公辦學(xué)校和政府購買服務(wù)的民辦學(xué)校就讀的在校隨遷子女?dāng)?shù)/全縣符合條件的隨遷子女?dāng)?shù)*100%。

A3

教育

質(zhì)量

B23.初中三年鞏固率

C36.全縣初中三年鞏固率達(dá)到95%及以上。

初中三年鞏固率=（畢業(yè)生數(shù)—畢業(yè)年級三年轉(zhuǎn)入學(xué)生數(shù)+畢業(yè)年級三年轉(zhuǎn)出學(xué)生數(shù)）/（畢業(yè)年級三年前初一時(shí)在校生數(shù)—畢業(yè)年級三年死亡學(xué)生數(shù)）*100%

教育質(zhì)量  9項(xiàng)指標(biāo)均要達(dá)到要求。

B24.殘疾兒童少年入學(xué)率

C37.全縣殘疾兒童少年入學(xué)率達(dá)到95%以上。

全縣殘疾兒童少年入學(xué)率=全縣在讀殘疾兒童少年總數(shù)/全縣適齡殘疾兒童少年總數(shù)*100%；  全縣在讀殘疾兒童少年總數(shù)含隨班就讀、在普通學(xué)校附設(shè)特教班學(xué)習(xí)、在特殊教育學(xué)校就讀以及送教上門的殘疾兒童少年；  全縣適齡殘疾兒童少年總數(shù)有縣殘聯(lián)提供數(shù)據(jù)。  殘疾包括視力殘疾、聽力殘疾、言語殘疾、肢體殘疾、智力殘疾、精神殘疾、多重殘疾等。

B25.所有學(xué)校制定章程，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理與教學(xué)信息化

C38.所有學(xué)校制定章程；

C39.實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理與教學(xué)信息化。

義務(wù)教育學(xué)校實(shí)行“一校一章程”。農(nóng)村小學(xué)可以中心校為單位制定、城鎮(zhèn)集團(tuán)化辦學(xué)可整體制定章程；  “實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理與教學(xué)信息化”需符合《安徽省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》要求。

B26.教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)安排

C40.全縣所有學(xué)校按照不低于學(xué)校年度公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額的5%安排教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。

“教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)”是指教師參加培訓(xùn)的差旅費(fèi)、伙食補(bǔ)助費(fèi)、資料費(fèi)、住宿費(fèi)等開支；考核年度縣域內(nèi)所有義務(wù)教育學(xué)校教師培訓(xùn)費(fèi)預(yù)算安排數(shù)和實(shí)際支出數(shù)均要達(dá)到5%。

B27.教育信息化運(yùn)用

C41.教師能熟練運(yùn)用信息化手段組織教學(xué)；

C42.設(shè)施設(shè)備利用率達(dá)到較高水平。

“教師能熟練運(yùn)用信息化手段組織教學(xué)”是指各學(xué)科教師能夠運(yùn)用信息技術(shù)開展教育教學(xué)活動(dòng)，熟練使用電子白板教學(xué)、利用安徽基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺開展教學(xué)活動(dòng)、利用信息化手段進(jìn)行學(xué)習(xí)診斷和教學(xué)評價(jià)。

B28.德育工作和校園文化建設(shè)

C43.所有學(xué)校德育工作達(dá)到良好以上；

C44.所有學(xué)校校園文化建設(shè)水平達(dá)到良好以上。

“學(xué)校德育工作達(dá)到良好以上”是指嚴(yán)格落實(shí)德育課程、課時(shí)，扎實(shí)開展儀式教育、紀(jì)念日、校園節(jié)（會）、社團(tuán)、團(tuán)隊(duì)等德育教育活動(dòng)和主題實(shí)踐、勞動(dòng)實(shí)踐、研學(xué)旅行、志愿服務(wù)等校外實(shí)踐活動(dòng)。  “學(xué)校校園文化建設(shè)水平達(dá)到良好以上”是指學(xué)校樹立優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)；校史陳列館、圖書館、宣傳櫥窗、文化石等應(yīng)彰顯教育性、藝術(shù)性、特色化；校園環(huán)境整潔、美觀、有序；校園文化活動(dòng)內(nèi)容豐富、形式活潑，每學(xué)年舉辦一次全校性校園文化藝術(shù)、科技活動(dòng)，每學(xué)年至少舉辦一次運(yùn)動(dòng)會。

教育質(zhì)量  9項(xiàng)指標(biāo)均要達(dá)到要求。

B29.課程開設(shè)和教學(xué)及實(shí)踐活動(dòng)

C45.課程開齊開足；

C46.教學(xué)秩序規(guī)范；

C47.綜合實(shí)踐活動(dòng)有效開展。

“課程開齊開足”是指按照國家和省頒課程方案和標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。  “綜合實(shí)踐活動(dòng)有效開展”是指綜合實(shí)踐活動(dòng)課程列入課表，納入學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價(jià)體系。

B30.無過重課業(yè)負(fù)擔(dān)

C48.無過重課業(yè)負(fù)擔(dān)

“無過重課業(yè)負(fù)擔(dān)”要求小學(xué)生在校時(shí)間不超過6小時(shí)、初中生在校時(shí)間不超過7小時(shí)；科學(xué)合理安排學(xué)校作息時(shí)間，確保學(xué)生課間和必要的課后自由活動(dòng)時(shí)間，整體規(guī)劃并控制各學(xué)科課后作業(yè)量。家校配合保證每天小學(xué)生10小時(shí)、初中生9小時(shí)睡眠時(shí)間。

B31.在國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測中，相關(guān)科目學(xué)生學(xué)業(yè)水平達(dá)到Ⅲ級以上，且校際差異率低于0.15。

C61. 四年級學(xué)業(yè)水平及校際差異率： 數(shù)學(xué)＿＿級、校際差異率＿＿；體育＿＿級、校際差異率＿＿；語文＿＿級、校際差異率＿＿；藝術(shù)＿＿級、校際差異率＿＿；科學(xué)＿＿級、校際差異率＿＿；德育＿＿級、校際差異率＿＿ C62.八年級學(xué)業(yè)水平及校際差異率： 數(shù)學(xué)＿＿級、校際差異率＿＿；體育＿＿級、校際差異率＿＿；語文＿＿級、校際差異率＿＿；藝術(shù)＿＿級、校際差異率＿＿；科學(xué)＿＿級、校際差異率＿＿；德育＿＿級、校際差異率＿＿。（每年監(jiān)測兩個(gè)學(xué)科）

國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測主要內(nèi)容為義務(wù)教育階段四年級和八年級學(xué)生在語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、體育、藝術(shù)、德育等學(xué)科中掌握知識、技能的程度和分析解決問題能力的監(jiān)測。  教育部參照我國教育教學(xué)中常用的“優(yōu)、良、中、差”四個(gè)等級，借鑒國際通行方法，將學(xué)生學(xué)業(yè)表現(xiàn)劃分為水平Ⅰ（待提高）、水平Ⅱ（中等）、水平Ⅲ（良好）和水平Ⅳ（優(yōu)秀）四個(gè)水平段。“相關(guān)科目學(xué)生學(xué)業(yè)水平達(dá)到Ⅲ級以上”指樣本縣監(jiān)測結(jié)果報(bào)告反映的抽測科目上學(xué)生的學(xué)業(yè)成績平均分達(dá)到國家劃定的水平Ⅲ臨界分?jǐn)?shù)以上。  國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果報(bào)告（樣本縣），監(jiān)測采用了“校間差異占總體比例，即校間差異比”來反映縣域內(nèi)學(xué)校之間教育質(zhì)量的均衡。校間差異較小的臨界值為0.1，校間差異較大的臨界值為0.2。“校際差異率低于0.15”指樣本縣監(jiān)測結(jié)果報(bào)告反映的學(xué)生有關(guān)學(xué)科成績校間差異數(shù)值低于0.15。

教育質(zhì)量  9項(xiàng)指標(biāo)均要達(dá)到要求。