宣城市認(rèn)真貫徹安徽省教育廳控輟保學(xué)長(zhǎng)效工作機(jī)制要求，依法保障適齡兒童少年接受義務(wù)教育權(quán)利。全市義務(wù)教育階段無(wú)因貧、因?yàn)?zāi)失學(xué)輟學(xué)學(xué)生，無(wú)建檔立卡失學(xué)輟學(xué)學(xué)生。

一、健全控輟保學(xué)工作機(jī)制。按照《宣城市人民政府辦公室關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)控輟保學(xué)提高義務(wù)教育鞏固水平的通知》要求，全面落實(shí)“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)”要求，建立“屬地管理、分級(jí)負(fù)責(zé)、權(quán)責(zé)一致”的義務(wù)教育控輟保學(xué)責(zé)任體系。組織學(xué)校充分利用新生入學(xué)、家長(zhǎng)會(huì)、家訪等契機(jī)，做好教育政策法規(guī)的宣傳工作，讓每個(gè)家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)到自己在保障適齡兒童接受義務(wù)教育過(guò)程中的責(zé)任和義務(wù)，樹立依法保障適齡兒童基本權(quán)益的法治意識(shí)，形成工作合力。

二、落實(shí)學(xué)生動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)制度。按照《安徽省控輟保學(xué)工作指南》要求，組織開展春季學(xué)期學(xué)生返校排查，對(duì)無(wú)故未到校學(xué)生第一時(shí)間聯(lián)系確認(rèn)，了解掌握原因。完善輟學(xué)學(xué)生勸返復(fù)學(xué)、登記與報(bào)告制度。對(duì)于無(wú)正當(dāng)原因未及時(shí)返校學(xué)生，片區(qū)學(xué)校逐一上門走訪，安排專人深入學(xué)生家庭，了解學(xué)生家庭實(shí)際情況，了解學(xué)生未到校的原因，及時(shí)聯(lián)系并督促學(xué)生監(jiān)護(hù)人依法送適齡兒童入學(xué)接受義務(wù)教育。

三、完善特殊學(xué)生幫扶制度。督促學(xué)校把對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生、留守兒童等特殊學(xué)生作為重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象，將對(duì)特殊學(xué)生的幫扶作為控輟保學(xué)的重點(diǎn)任務(wù)，逐一安排幫扶教師，針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法、家庭情況和思想心理狀況，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)交流，通過(guò)課堂教學(xué)、入戶走訪等多種形式，切實(shí)加大幫扶力度，著力消除學(xué)生因?qū)W習(xí)困難、家庭環(huán)境等主、客觀因素失學(xué)輟學(xué)現(xiàn)象。

四、提升學(xué)校教育教學(xué)水平。全面加強(qiáng)“五項(xiàng)”管理，切實(shí)減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，加強(qiáng)課后服務(wù)，保證課后服務(wù)時(shí)間，豐富課后服務(wù)內(nèi)容，拓寬課后服務(wù)渠道，通過(guò)舉辦各種形式的社團(tuán)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分展示才華，表現(xiàn)個(gè)性，嘗試成功的喜悅，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值，充分肯定其在校內(nèi)各方面取得的成績(jī)，使他們對(duì)校園產(chǎn)生依戀，對(duì)學(xué)校生活充滿向往。

五、規(guī)范學(xué)籍和學(xué)生資助管理。利用好學(xué)籍管理系統(tǒng)和學(xué)生資助管理系統(tǒng)，規(guī)范中小學(xué)學(xué)籍信息化管理，嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)規(guī)定，堅(jiān)決杜絕空掛學(xué)籍等違規(guī)行為的發(fā)生，真正做到“一人一籍、籍隨人走”。學(xué)校對(duì)學(xué)生學(xué)籍變動(dòng)情況登記造冊(cè)，保證相關(guān)證明材料齊全，手續(xù)完備。對(duì)有輟學(xué)傾向的學(xué)生和小學(xué)畢業(yè)后未升入初中的學(xué)生及時(shí)跟蹤調(diào)查，并在學(xué)籍系統(tǒng)做好標(biāo)注。對(duì)勸返成功的輟學(xué)學(xué)生持續(xù)鞏固控輟保學(xué)成果，根據(jù)復(fù)學(xué)學(xué)生年齡，輟學(xué)時(shí)間長(zhǎng)短和學(xué)習(xí)能力等情況，因材施教，完善復(fù)學(xué)方案，使學(xué)生能夠根據(jù)實(shí)際情況接受并完成義務(wù)教育。