日前，教育部印發(fā)《關(guān)于實(shí)施國(guó)家優(yōu)秀中小學(xué)教師培養(yǎng)計(jì)劃的意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”《意見(jiàn)》），教育部教師工作司負(fù)責(zé)人就相關(guān)問(wèn)題回答了記者提問(wèn)。

　　一、請(qǐng)介紹一下《意見(jiàn)》出臺(tái)的背景

　　答：黨的二十大報(bào)告明確提出，實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，強(qiáng)化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐，將教育、科技、人才作為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。2023年2月，習(xí)近平總書(shū)記在中共中央政治局第三次集體學(xué)習(xí)時(shí)指出，要在教育“雙減”中做好科學(xué)教育加法，激發(fā)青少年好奇心、想象力、探求欲，培育具備科學(xué)家潛質(zhì)、愿意獻(xiàn)身科學(xué)研究事業(yè)的青少年群體。5月，習(xí)近平總書(shū)記在中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，強(qiáng)教必先強(qiáng)師，要把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)最重要的基礎(chǔ)工作來(lái)抓，要健全中國(guó)特色教師教育體系，大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍，為 加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)一步明確了任務(wù)。 

　　《中共中央 國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》提出，建立中國(guó)特色師范教育體系，特別提出支持高水平綜合大學(xué)開(kāi)展教師教育。目前，我國(guó)舉辦師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)的院校超過(guò)700所，數(shù)量眾多，但高水平院校特別是高水平綜合大學(xué)、理工類(lèi)大學(xué)占比不高；師范生培養(yǎng)體量不小，但學(xué)科結(jié)構(gòu)和培養(yǎng)層次有待優(yōu)化。為健全中國(guó)特色教師教育體系，進(jìn)一步完善師范人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，著力提升培養(yǎng)質(zhì)量，在深入調(diào)研和廣泛征求有關(guān)部門(mén)、各省級(jí)教育行政部門(mén)及部屬高校意見(jiàn)基礎(chǔ)上，教育部印發(fā)了《意見(jiàn)》。

　　二、實(shí)施“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”的目標(biāo)任務(wù)是什么?

　　答：從2023年起，國(guó)家支持“雙一流”建設(shè)高校為代表的高水平高校選拔專(zhuān)業(yè)成績(jī)優(yōu)秀且樂(lè)教適教的學(xué)生作為“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”研究生，在強(qiáng)化學(xué)科專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí)的同時(shí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)教師教育模塊課程（含參加教育實(shí)踐），為中小學(xué)輸送一批教育情懷深厚、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)卓越、教學(xué)基本功扎實(shí)的優(yōu)秀教師。

　　三、“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”研究生如何選拔與培養(yǎng)？

　　答：“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”有兩種選拔方式：一是推免選拔，具備高校推免資格的應(yīng)屆本科畢業(yè)生向試點(diǎn)高校提出申請(qǐng)，經(jīng)考查合格可通過(guò)推免方式被錄取為“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”研究生，攻讀學(xué)術(shù)學(xué)位或?qū)I(yè)學(xué)位研究生。二是在讀研究生二次遴選，試點(diǎn)高校面向非教育類(lèi)研究生進(jìn)行二次遴選，結(jié)合學(xué)生專(zhuān)業(yè)課成績(jī)和面試等綜合考察學(xué)生從教潛質(zhì)，按照“優(yōu)中選優(yōu)，嚴(yán)格規(guī)范”的原則，遴選“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”研究生。

　　培養(yǎng)方面，“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”培養(yǎng)高校通過(guò)自主培養(yǎng)或者與師范院校聯(lián)合培養(yǎng)的方式，為“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”研究生系統(tǒng)開(kāi)設(shè)教師教育模塊課程，包括不少于18學(xué)分的教育學(xué)、心理學(xué)、中小學(xué)課程教學(xué)、科學(xué)技術(shù)史等內(nèi)容，以及不少于8學(xué)分的教育實(shí)踐，強(qiáng)化師范生專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)與教學(xué)基本功訓(xùn)練。支持培養(yǎng)高校為推免錄取的“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”研究生設(shè)計(jì)教師教育先修課程，通過(guò)線上線下等方式，指導(dǎo)學(xué)生從本科第4年開(kāi)始學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)高水平高校面向全體在讀學(xué)生普遍開(kāi)設(shè)教師教育選修課程，“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”研究生本科階段選修教師教育課程所獲學(xué)分可計(jì)入“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”研究生培養(yǎng)相關(guān)模塊課程學(xué)分。參加研究生支教團(tuán)的“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”研究生，支教實(shí)踐計(jì)入“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”研究生培養(yǎng)教育實(shí)踐學(xué)分。

　　四、《意見(jiàn)》有哪些政策創(chuàng)新點(diǎn)？

　　答：一是優(yōu)化教師教育體系，組織高水平院校培養(yǎng)教師?！皣?guó)優(yōu)計(jì)劃”支持“雙一流”建設(shè)高校為代表的高水平高校開(kāi)展試點(diǎn)，組織首批30所“雙一流”建設(shè)高校培養(yǎng)中小學(xué)科學(xué)類(lèi)課程教師，將帶動(dòng)一大批高水平院校發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)舉辦教師教育，推動(dòng)中國(guó)特色教師教育體系不斷健全、優(yōu)化。

　　二是落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略，加強(qiáng)高質(zhì)量科學(xué)教師培養(yǎng)?！皣?guó)優(yōu)計(jì)劃”首批試點(diǎn)支持優(yōu)秀理工科應(yīng)屆本科畢業(yè)生攻讀研究生，同時(shí)面向“雙一流”建設(shè)高校在讀理學(xué)、工學(xué)門(mén)類(lèi)的研究生進(jìn)行二次遴選，確?！皣?guó)優(yōu)計(jì)劃”研究生具備卓越的理工科專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，同時(shí)通過(guò)系統(tǒng)修習(xí)教師教育模塊課程、完成教育實(shí)踐，具備扎實(shí)的教育教學(xué)基本功。

　　三是創(chuàng)新培養(yǎng)模式，支持雙研究生學(xué)位授予?！皣?guó)優(yōu)計(jì)劃”支持非教育類(lèi)研究生系統(tǒng)修習(xí)教師教育模塊課程，按規(guī)定修完相關(guān)課程且以專(zhuān)題研究論文、調(diào)查研究報(bào)告、案例分析報(bào)告和方案設(shè)計(jì)報(bào)告等任一形式通過(guò)教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位論文答辯的“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”研究生，畢業(yè)時(shí)同時(shí)獲得教育碩士學(xué)位，推動(dòng)了教師培養(yǎng)模式創(chuàng)新，增強(qiáng)了激勵(lì)優(yōu)秀人才從教的政策吸引力。

　　四是強(qiáng)化從教支持，探索“訂單”培養(yǎng)。在推動(dòng)各地將“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”研究生作為基礎(chǔ)教育教師人才，組織專(zhuān)場(chǎng)招聘、做好引進(jìn)工作之外，支持各地探索建立“雙一流”建設(shè)高校與優(yōu)質(zhì)中小學(xué)的“訂單”培養(yǎng)合作關(guān)系，通過(guò)簽訂培養(yǎng)協(xié)議，強(qiáng)化“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”研究生畢業(yè)從教保障。

　　五是整合優(yōu)質(zhì)資源，加大投入力度?！皣?guó)優(yōu)計(jì)劃”培養(yǎng)高校要成立由校領(lǐng)導(dǎo)牽頭的專(zhuān)項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，充分調(diào)動(dòng)校內(nèi)外資源，支持“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”研究生培養(yǎng)，財(cái)政予以支持。其中，教師教育課程可由培養(yǎng)高校獨(dú)立組織教學(xué)，或者與師范院校聯(lián)合開(kāi)設(shè)。此外，培養(yǎng)高校要建立從教畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)發(fā)展跟蹤服務(wù)機(jī)制，各地教育行政部門(mén)及中小學(xué)校要制訂5年一周期的專(zhuān)業(yè)發(fā)展支持計(jì)劃，將從教的“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”研究生打造為基礎(chǔ)教育領(lǐng)軍人才和中小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人員后備隊(duì)伍。

　　五、如何做好“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”組織實(shí)施工作？

　　答：“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”研究生培養(yǎng)要作為“雙一流”建設(shè)高校的重要任務(wù)，先行試點(diǎn)，持續(xù)推進(jìn)。首批試點(diǎn)支持北京大學(xué)、清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)等30所“雙一流”建設(shè)高校承擔(dān)培養(yǎng)任務(wù)。試點(diǎn)高校按照要求提出實(shí)施方案報(bào)教育部審核同意后，于2023年9月啟動(dòng)實(shí)施，開(kāi)展首批“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”研究生培養(yǎng)。教育部將加強(qiáng)指導(dǎo)督促，為政策順利實(shí)施提供支持保障。